Jak powiedział mer rejonu wileńskiego, Robert Duchniewicz, wciąż istnieją wyzwania związane z poprawą sytuacji edukacyjnej w regionie, a tylko wspólnymi siłami i działając razem można osiągnąć znaczące zmiany.
„Rozumiemy, że rejon wileński jest nierównomierny – różni się gęstością zaludnienia, poziomem rozwoju gospodarczego, są problemy z edukacją integracyjną, dlatego rozwiązania muszą być kompleksowe. Mam nadzieję, że w przyszłości uda się stworzyć grupę roboczą, która będzie zajmować się tymi kwestiami i będzie mogła doradzać władzom samorządu oraz innym decydentom” – powiedział R. Duchniewicz, witając uczestników konferencji.
Dyrektor Departamentu Oceny Jakości Narodowej Agencji Edukacyjnej, Aidas Aldakauskas, przedstawiając dane na temat wyników szkół, ostrzegł, że sytuacja w rejonie wileńskim nie jest „usłana różami”.
„Ocena wyników z matematyki w testach wstępnych (PUPP) w rejonie wileńskim pokazuje, że są one nieco lepsze niż średnia krajowa, jednak istnieje tendencja, że wyniki mogą się pogorszyć. Mówiąc o maturach i szkołach państwowych, sytuacja nie jest zła, ale zmienia się, gdy mówimy o szkołach mniejszości narodowych” – powiedział A. Aldakauskas.
Jednak, jak zaznaczył, w rejonie wileńskim nauczyciele mają znacznie więcej możliwości od razu uzyskać pełny etat i pracować na pełnym wymiarze godzin, czego brakuje w innych podobnych samorządach.
„Dobre warunki pracy zapewniają stosunkowo szybkie odnowienie kadry nauczycielskiej, jednak problem polega na tym, że nie prowadzi to do wzrostu liczby wysoko wykwalifikowanych nauczycieli, choć wydatki na ich rozwój zawodowy są zbliżone do tych w pozostałych częściach kraju” – podkreślił przedstawiciel NŠA.
W konferencji udział wzięli eksperci z Ministerstwa Edukacji, Nauki i Sportu, przedstawiciele Wydziału Edukacji administracji samorządowej, dyrektorzy placówek edukacyjnych.
