„Czy znam historię Polski?” – Rozstrzygnięcie konkursu poświęconego 100-leciu Bitwy Warszawskiej

Znamy wyniki tegorocznego konkursu „Czy znam historię Polski?”, który ze względu na pandemię, przebiegał online. Stowarzyszenie Nauczycieli Szkół Polskich na Litwie „Macierz Szkolna” serdecznie dziękuje wszystkim uczestnikom za udział, nauczycielom za trud przygotowania oraz zachęca uczniów do dalszego zgłębiania wiedzy z historii Polski.

zw.lt
„Czy znam historię Polski?” – Rozstrzygnięcie konkursu poświęconego 100-leciu Bitwy Warszawskiej

Fot. Roman Niedźwiecki

W czasie panującej pandemii i zdalnego nauczania konkurs przebiegł w trybie online. Nadesłane prace zostały zakodowane.

Komisja w składzie: Tomasz Bożerocki – wykładowca akademicki Uniwersytet Wileński, Iwona Czerniawska – metodyk, nauczyciel historii Liceum im.A.Mickiewicza w Wilnie, Roman Lachowicz – emerytowany starszy nauczyciel historii  dokonała oceny i postanowiła wyróżnić 9 uczestników:

  • Adam Kozłowski – Gimnazjum im. Jana Pawła II w Wilnie – nauczyciel Danuta Radewicz
  • Adriana Zacharewicz – Gimnazjum w Zujunach – nauczyciel Jolanta Niewierowicz
  • Bogusław Jodko – Gimnazjum im. M. Balińskiego w Jaszunach – nauczyciel Krystyna Karpicz
  • Agne Skubilovaite – Gimnazjum im. Jana Pawła II w Wilnie – nauczyciel Wiktor Łozowski
  • Paulina Mackiewicz – Gimnazjum im. J. Słowackiego w Bezdanach – nauczyciel Ksenia Osipowicz
  • Karolina Jurusz – Gimnazjum w Grzegorzewie – nauczyciel Bożena Sienkiewicz
  • Beata Stankiewicz – Szkoła Podstawowa im. M.Zdziechowskiego w Suderwi – nauczyciel Łucyna Łapszewicz
  • Jowita Ławrynowicz – Gimnazjum im. J.I.Kraszewskiego w Wilnie – nauczyciel Waldemar Szełkowski
  • Edgar Bicic – Gimnazjum im. J. Śniadeckiego w Solecznikach – nauczyciel Aleksander Pieszko

Komisja zaznaczyła dojrzałość treści prac uczestników, obeznanie tematu, sięganie do konkretnych materiałów historiograficznych. Wszystkim uczestnikom zostały przyznane okolicznościowe dyplomy, które będą przekazane do szkół. Wyróżnione prace zostaną opublikowane, zaś ich autorzy – nagrodzeni. O terminie i miejscu wręczenia nagród poinformujemy dodatkowo.


Uczestnicy mieli za zadanie przygotowanie samodzielnej rozprawki na jeden z siedmiu podanych tematów:

  1. Bitwa Warszawska. Podaj argumenty, uzasadniające określenie wydarzenia mianem „Cudu nad Wisłą”.
  2. Jedna bitwa – dwie nazwy? Bitwa pod Radzyminem a Bitwa Warszawska w opinii historyków.
  3. Bitwa nad Wkrą i kontruderzenie znad Wieprza – dwie operacje wojskowe i ich znaczenie w przełomowym dla bitwy momencie. Podobieństwa i różnice.
  4. Najważniejsze epizody/zdarzenia Bitwy Warszawskiej i ich wpływ na historyczne zwycięstwo Polaków.
  5. „Uszczęśliwienie” Europy w wydaniu bolszewickim. Znaczenie „Cudu nad Wisłą” dla Europy Zachodniej.
  6. Bitwa Warszawska – 18. decydująca bitwa w dziejach świata wg Lorda Edgara Vincenta d’Abernona, brytyjskiego polityka, dyplomaty, pisarza. Uzasadnij słuszność tego twierdzenia.
  7. Bitwa Warszawska w ocenie rządów Litwy i Polski na przestrzeni 100 lat. Podaj fakty i podziel się swoimi przemyśleniami na ten temat.
PODCASTY I GALERIE