Matematyka najtrudniejsza – pomoc dla najsłabszych uczniów
Z danych NŠA wynika, że:
- 13,1 proc. uczniów nie osiągnęło nawet podstawowego poziomu z matematyki,
- 22,8 proc. uzyskało poziom zadowalający,
- 55,8 proc. – podstawowy,
- 8,4 proc. – wyższy poziom wiedzy.
Średni wynik z matematyki wyniósł 23,6 punktu na 40 możliwych. Dla uczniów, którzy nie osiągnęli poziomu zadowalającego, w klasie dziewiątej przewidziano dodatkowe konsultacje.
Język litewski – lepsze wyniki, ale też nie bez problemów
W zakresie języka litewskiego i literatury:
- 2,4 proc. uczniów nie osiągnęło podstawowego poziomu,
- 6,3 proc. uzyskało poziom zadowalający,
- 70,8 proc. – poziom podstawowy,
- 20,6 proc. – poziom wyższy.
Średnia liczba punktów wyniosła 29,5 na 40 możliwych.
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami i szkół mniejszości narodowych
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mieli wydłużony czas pracy o 50 proc. oraz inne formy dostosowania zadań i oceniania. Ich średni wynik to 32 punkty z języka litewskiego i prawie 24 z matematyki.
Uczniowie ze szkół z językiem nauczania polskim, białoruskim i rosyjskim mieli możliwość pisania sprawdzianu z czytania i literatury w swoim języku ojczystym.
Nowy program nauczania – nowe kryteria oceny
Jak podkreśla NŠA, obecni ósmoklasiści są pierwszym rocznikiem, który pisał sprawdziany zgodnie z zaktualizowanymi programami nauczania, wdrażanymi od ubiegłego roku szkolnego. Dlatego zadania były inne niż w poprzednich latach i po raz pierwszy wyniki oceniano według czterech poziomów osiągnięć, a nie trzech, jak wcześniej.
– „Tegoroczne wyniki odzwierciedlają poziom osiągnięć według nowych programów nauczania. Dopiero w przyszłości będziemy mogli ocenić, jak uczniowie radzą sobie z demonstrowaniem swoich umiejętności w nowym systemie oceny” – powiedział dyrektor NŠA Simonas Šabanovas.
Frekwencja: blisko 29 tysięcy uczestników
W ogólnokrajowych sprawdzianach przeprowadzonych w lutym wzięło udział 28 905 uczniów klas ósmych. Według danych Agencji, w szkołach ogólnokształcących uczy się obecnie ponad 29 tys. ósmoklasistów.
