„Słyszymy wyzwania społeczności i chcemy ułatwić nauczycielom pracę, aby szkoły były bardziej dostosowane do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach” – powiedział Petkevičius.
Wiceminister podkreślił, że od września 2023 roku system edukacji włączającej nie był w pełni przygotowany, dlatego ministerstwo odnowiło specjalną grupę roboczą, która we współpracy z organizacjami pozarządowymi i nauczycielami zajmie się ulepszeniem systemu.
Grupa robocza skupi się na dostosowaniu podręczników, egzaminów oraz metod nauczania do potrzeb dzieci wymagających szczególnej opieki.
„Zamierzamy przeanalizować, jak lepiej przystosować materiały dydaktyczne i egzaminy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami” – dodał Petkevičius.
Dainius Žvirdauskas, prezes Stowarzyszenia Dyrektorów Szkół Litewskich, zaznaczył, że praca z dziećmi o specjalnych potrzebach jest wymagająca, ponieważ każdy uczeń jest inny i wymaga indywidualnego podejścia.
„Nauczycieli brakuje, a w niektórych przypadkach dochodzi do wypalenia zawodowego i rezygnacji z pracy” – powiedział Žvirdauskas.
Od września 2024 roku wszystkie szkoły ogólnokształcące i przedszkola na Litwie będą zobowiązane przyjmować dzieci ze specjalnymi potrzebami, jeśli ich rodzice, po konsultacji ze specjalistami, uznają, że edukacja w placówce ogólnodostępnej będzie najlepszym rozwiązaniem dla ich dziecka.
