Radar Wileński: Myślenie wizualne na lekcjach języka polskiego i literatury

Na Radar Wileński otrzymaliśmy wiadomość od Evity Marii Gailiušaitė, uczennicy IVC klasy Gimnazjum im. św. Jana Pawła II w Wilnie.

Radar Wileński: Myślenie wizualne na lekcjach języka polskiego i literatury

Na początku października w Gimnazjum im. św. Jana Pawła II została otwarta wystawa prac twórczych klas IVA i IVC za lata 2020-2023. Ekspozycję przygotowały uczennice klasy IVA (Erika Marcinkiewicz, Gabriela Gierasimowicz, Agata Sewrusewicz, Ariana Korsak oraz IVC (Kornelia Kitkovska, Evita Gailiušaitė, Karolina Matulewicz) oraz polonistka – Danuta Szejnicka, natomiast fotoreportaż przygotował Bartosz Urbanowicz z IVD, a ogłoszenie – Dominika Ščiglaitė.

Prace obejmują różnorodne formy wyrazu, w tym ilustracje, plakaty teatralne, memy i sketchnotki. Wystawa jest nie tylko okazją do prezentacji talentu naszych uczniów, ale także refleksji nad znaczeniem myślenia wizualnego w procesie edukacji. To metoda wspierająca naukę i proces uczenia się, pomagająca skutecznie organizować swoje myśli, opierając się na łączeniu w procesie komunikacji słów i obrazów. Rozwija też zdolności artystyczne uczniów, kreatywność i umiejętność patrzenia na świat z różnych perspektyw.

Wykorzystanie myślenia graficznego na lekcjach ułatwia uczenie się, zrozumienie oraz zapamiętywanie trudnych treści, dlatego, jak stwierdza się w licznych artykułach, spotykanych w Internecie „to taki cichy bohater naszego kształcenia …”. Ta wystawa pokazuje, że myślenie wizualne to narzędzie, które pomaga uczniom w odkrywaniu piękna literatury i tworzeniu własnych, artystycznych wyobrażeń.

PODCASTY I GALERIE